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Série Pédagogie Positive #3 Série 1 - Isabelle Pailleau : Se Connaître Pour Apprendre Sereinement
bienvenue dans la nouvelle série métamorphose sur la “pédagogie positive" avec isabelle pailleau, psychologue clinicienne du travail et des apprentissages.
durant 6 semaines, nous aurons la chance, avec isabelle, de réenchanter nos vies du parcours du petit enfant à l’adulte serein en devenir. ainsi nous allons mieux comprendre le lien entre une tête qui pense, un cœur qui ressent et un corps qui met en œuvre ! tout un joyeux et passionnant programme.
Épisode #3
dans l’épisode de cette semaine nous retrouvons notre invitée pour discuter de la connaissance de soi afin d’instaurer un cadre d’apprentissage de confiance que ce soit pour soi-même ou avec des enfants.
avec isabelle pailleau, j'aborderai les thèmes suivants (extrait des questions) :
- est-ce qu’il y a un lien entre une mauvaise connaissance de soi et de nos clés d’apprentissage et des adultes en souffrance que ce soit vie pro ou perso ?
- comment trouver nos préférences d’apprentissages ?
- pourquoi la comparaison est-elle considérée comme un poison dans la pédagogie positive et de manière plus globale ?
- lorsque tu parles de la pédagogie positive tu dis qu’elle regroupe des fonctions exécutives, lesquelles ?
- pourquoi les fonctions exécutives nous permettent-elles de mieux réaliser nos objectifs ?
qui est isabelle pailleau ?
isabelle pailleau est psychologue clinicienne, thérapeute familiale, auteure de livres best-seller et dirige la fabrique à bonheurs qui vise à promouvoir la pédagogie positive.
quelques citations de l'épisode #3 avec isabelle pailleau :
"un enfant qui serait pénible de nature, ça n’existe pas."
"on a une palette émotionnelle, une palette de comportements et on a le droit de naviguer sur cette palette.
"les questions les plus importantes sont « qu’est-ce que j’ai reçu ? » et « de quoi ai-je manqué ? »."
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photo dr
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- est-ce qu’il y a un lien entre une mauvaise connaissance de soi et de nos clés d’apprentissage et des adultes en souffrance que ce soit vie pro ou perso ?
- comment trouver nos préférences d’apprentissages ?
- pourquoi la comparaison est-elle considérée comme un poison dans la pédagogie positive et de manière plus globale ?
- lorsque tu parles de la pédagogie positive tu dis qu’elle regroupe des fonctions exécutives, lesquelles ?
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"un enfant qui serait pénible de nature, ça n’existe pas."
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Anne Ghesquière
Conversations inspirantes et conseils d’experts sur le bien-être, la santé mentale, la quête de sens, la psychologie, l’alimentation saine.- Lundi : Anne Ghesquière et ses invités (dès 7h00)- Mardi : Graine de Métamorphose dédié à la jeune...
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